информатика 9 планирование

Изучаемый раздел,

тема учебного материала

Количество часов

ДАТА

Планируемые результаты

-

ДЗ

план

факт

знания

умения

ОУУН

и способы деятельности

Повторение и входящий контроль.

3

1

Вводное занятие. Правила техники безопасности.

1

01.09

назначение информатики; понятие информации и информационного процесса; измерение информации; структурная схема ПК; технология обработки текстов

выполнение требований ТБ, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при рабо-те со средствами ИКТ; определение информационного объема текса;

организация рабочего места; выполнение правил гигиены труда; умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи; умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности;

Записи в тетр

2

Повторение темы «Измерение и обработка текстовой информации».

1

03.09

Записи в тетр

3

Входная контрольная работа.

1

08.09

Повтор текстовый редактор

1. Передача информации в компьютерных сетях.

11

4

Компьютерные сети.

1

10.09

понятие компью­терной сети;

назначение и принципы функ­ционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;

назначение и принципы работы электронной почты;

работа в локальной сети кабинета информатики и ИКТ;

работа в браузере;

осуществлять поиск информации в сети Интернет; пользоваться электронной почтой и файловыми архивами;

поиск информации в литературе и Интернете;

самостоятельный отбор источников информации для решения учебных и жизненных задач;

§1

5

Практическая работа №1 «Работа в локальной сети».

1

15.09

§1

6

Электронная почта, телеконференции, обмен файлами.

1

17.09

§2

7

Практическая работа №2 «Работа с электронной почтой».

1

22.09

§2

8

Интернет. Поиск информации в Интернет.

1

24.09

основные протоколы передачи данных;

назначение программы-браузера и её управляющих элементов;

технология поиска информации в сети Интернет;

создание простейших Web-страниц;

сопоставление, отбор и проверка информации, полученной из различных источников, в том числе СМИ;

преобразование информации одного вида в другой;

представление информации в оптимальной форме в зависимости от адресата;

передача информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке;

§4-5

9

Практическая работа №3 «Работа с WWW».

1

29.09

ЗП 5.3.3

10

Практическая работа№4 «Поиск информации в Интернет».

1

01.10

ЗП 5.3.3

11

Создание Web-страницы с использованием Word.

1

06.10

ЗП 5.3.4

12

Оформление web-страницы.

1

08.10

ЗП 5.3.4

13

Практическая работа №5 «Создание простейшей Web-страницы».

1

13.10

ЗП 5.3.4

14

Контрольная работа №1 «Интернет».

1

15.10

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации

§1-5

2. Информационное моделирование.

5

15

Понятие модели. Графические информационные модели.

1

20.10

основные виды классификации моделей;

основные типы информационных моделей;

основные этапы моделирования и последовательность их выполнения;

разработка схемы моделирования для любой задачи;

построение и исследование информационной модели, в том числе на компьютере;

выделение объекта управления и управляющего воздействия;

умение осмысленно учить материал, выделяя в нем главное; умение анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи;

качественное и количественное описание изучаемого объекта;

проведение эксперимента; использование разных видов моделирования; выявление существенных признаков объекта;

§6

16

Табличные модели.

1

22.10

§7

17

Информационное моделирование на компьютере.

1

27.10

§8

18

Практическая работа №6 «Проведение компьютерных экспериментов».

1

29.10

§9

19

Контрольная работа №2 «Информационное моделирование».

1

10.11

§6-9

3. Хранение и обработка информации в базах данных.

11

20

Базы данных и информационные системы.

1

12.11

понятие базы данных и ее основных элементов;

технология создание и редактирования баз данных;

технология поиска и замены данных, сортировки, группировки, фильтрации;

назначение и технология создания форм, отчетов, запросов;

создание и редактирование базы данных;

заполнение данными созданной структуры и проведение редактирования данных;

создание и редактирование формы;

осуществление выборки, сортировки и просмотра данных в режиме списка и формы;

реализация простых запросов на выборку данных в конструкторе запросов;

реализация запросов со сложными условиями выборки;

оперирование понятиями, суждениями;

установление причинно-следственных связей;

классификация информации;

умение составлять таблицы, схемы, графики;

умение анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи;

качественное и количественное описание изучаемого объекта;

§10

21

Назначение СУБД.

1

17.11

§11

22

Проектирование однотабличной базы данных.

1

19.11

§12

23

Практическая работа №7 «Создание базы данных».

1

24.11

ЗП 5.4.1

24

Условия поиска информации, логические выражения.

1

26.11

§13

25

Практическая работа №8 «Формирование простых запросов к БД».

1

01.12

ЗП 5.4.2

26

Логические операции. Сложные условия поиска.

1

03.12

§14

27

Практическая работа №9 «Формирование сложных запросов к БД».

1

08.12

ЗП 5.4.3

28

Сортировка записей, ключи сортировки.

1

10.12

§15

29

Практическая работа №10 «Создание запросов на удаление и изменение».

1

15.12

ЗП 5.4.4

30

Контрольная работа №3«Обработка информации в БД».

1

17.12

§10-15

4. Табличные вычисления на компьютере.

11

31

Двоичная система счисления.

1

22.12

типы систем счисления;

системы счисления, используемые в вычислительной технике; правила перевода чисел из десятичной системы счисления в системы счисления используемые в компьютере, и наоборот; назначение табличного процессора, его команд и режимов; объекты электронной таблицы и их характеристики, типы данных электронной таблицы; правила записи, использования и копирования формул и функций; технология создания, редактирования и форматирования табличного документа; понятия относительной и абсолютной ссылки; технология создания и редактирования диаграмм;

перевод десятичных чисел в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления;

перевод в двоичную систему счисления из десятичной, восьмеричной, шестнадцатеричной систем счисления;

создание структуры ЭТ и заполнение её данными;

редактирование электронной таблицы;

использование шрифтового оформления и других операций форматирования;

запись формул и использование в них встроенных функций;

создание и редактирование диаграммы;

умение составлять таблицы, схемы, графики;

умение читать таблицу, диаграмму;

анализ и синтез, обобщение и классификация, сравнение информации;

составление на основе текста таблицы, графика;

определение проблем собственной учебной деятельности и установление их причины;

§16

32

Представление чисел в памяти компьютера.

1

24.12

§17

33

Электронные таблицы.

1

12.01

§18

34

Практическая работа №11 «Работа с готовой ЭТ».

1

14.01

ЗП 5.5.1

35

Абсолютная и относительная адресация. Встроенные функции.

1

19.01

§19

36

Использование функций. Сортировка таблиц.

1

21.01

§20

37

Логические функции.

1

26.01

§22

38

Деловая графика.

1

28.01

§21

39

Практическая работа №12 «Построение диаграмм».

1

02.02

ЗП 5.5.5

40

Математическое моделирование с использованием ЭТ.

1

04.02

§23-24

41

Контрольная работа № 4 «Табличные вычисления».

1

09.02

§ 16-24

5. Управление и алгоритмы.

9

42

Алгоритм и его свойства. Исполнитель алгоритмов.

1

11.02

понятия объекта управления, управляющего воздействия, обратной связи;

структура замкнутой и разомкнутой систем управления;

назначение алгоритма и его определение;

структура основных алгоритмических конструкций;

представление алгоритма в виде блок-схемы;

основные стадии разработки алгоритма;

использование основных алгоритмических конструкций для построения алгоритмов;

работа в среде учебного исполнителя;

действовать по инструкции, алгоритму;

составлять алгоритмы;

анализ и синтез, обобщение и классификация, сравнение информации;

использование знаний в стандартной и нестандартной ситуации;

логичность мышления;

умение работать в коллективе;

сравнение полученных результатов с учебной задачей;

владение компонентами доказательства;

формулирование проблемы и определение способов ее решения;

определение проблем собственной учебной деятельности и установление их причины;

§25

43

Практическая работа №13 «Построение линейных алгоритмов».

1

16.02

§26

44

Управление с обратной связью. Использование циклов.

1

18.02

§27

45

Практическая работа №14 «Работа с циклами».

1

23.02

§28

46

Ветвления.

1

25.02

§30-31

47

Практическая работа №15 «Использование ветвлений».

1

01.03

ЗП 4.1

48

Контрольная работа №5 «Алгоритмизация».

1

03.03

§25-31

49

Вспомогательные алгоритмы.

1

08.03

§29

50

Практическая работа №16 «Использование вспомогательных алгоритмов».

1

10.03

ЗП 4.3

6. Программное управление работой компьютера.

11

51

Алгоритмы работы с величинами.

1

15.03

назначение языков программирования;

алфавит языка программирования Pascal;

разработка и запись на языке программирования Pascal типовых алгоритмов;

выполнение действий по инструкции, алгоритму;

составление алгоритмов;

анализ и синтез, обобщение и классификация,

сравнение информации;

§32-33

52

Язык Паскаль. Основные операторы.

1

17.03

§34-35

53

Практическая работа №17 «Разработка линейных программ».

1

22.03

объекты, с которыми работает программа (константы, переменные, функции, выражения, операторы и т.д.);

основные типы данных и операторы языка Паскаль;

определение массива, правила описания массивов, способы хранения и доступа к отдельным элементам массива;

владение основными приемами работы с массивами: создание, заполнение, сортировка массива, вывод элементов массива в требуемом виде;

использование знаний в стандартной и нестандартной ситуации;

логичность мышления;

умение работать в коллективе;

сравнение полученных результатов с учебной задачей;

владение компонентами доказательства;

формулирование проблемы и определение способов ее решения;

определение проблем собственной учебной деятельности и установление их причины;

ЗП 4.4.1

54

Оператор ветвления.

1

24.03

§36

55

Практическая работа № 18 «Разработка программ с ветвлением».

1

05.04

ЗП 4.4.2

56

Логические операции.

1

07.04

§37

57

Циклы на языке Паскаль.

1

12.04

§38

58

Практическая работа №19 «Циклы в Паскале».

1

14.04

§39-40

59

Одномерные массивы в Паскале.

1

19.04

§42

60

Практическая работа № 20«Обработка одномерных массивов».

1

21.04

§43

61

Контрольная работа №6 «Программное управление работой компьютера».

1

26.04

§32-43

7. Информационные технологии в обществе.

4

62

Предыстория информационных технологий.

1

28.04

характерные черты информационного общества и информационной культуры человека;

умение различать лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы;

умение применять коммуникационные технологии в своей повседневной деятельности;

§44-45

63

История ЭВМ и ИКТ.

1

03.05

§46-47

64

Основы социальной информатики.

1

05.05

проблемы информационной безопасности;

правовые аспекты охраны программ и данных;

умение определять основные компоненты информационной культуры человека;

§48-49

65

Контрольная работа №7 «Информационные технологии в обществе».

1

10.05

§44-49

Итоговое повторение.

3

66

Повторение темы «Компьютерные сети».

1

12.05

определение проблем собственной учебной деятельности и установление их причины;

§1-5

67

Решение задач по теме «Алгоритмизация и программирование».

1

17.05

§32-43

68

Повторение темы «Базы данных».

1

19.05

Итого

68

час